международный онлайн-форум
Инновации в обучении иностранным языкам

26 октября 2019, онлайн
международный онлайн-форум
Инновации в обучении иностранным языкам

26 октября 2019, онлайн
Открытое онлайн-событие и единое простанство для профессионального обмена опытом и знаниями для преподавателей и учителей иностранных языков, репетиторов по подготовке к ЕГЭ и создателей авторских онлайн-курсов по иностранным языкам.
КОМУ ПОЛЕЗНО УЧАСТВОВАТЬ
регистрируйтесь на форум, если вы ставите перед собой следующие задачи
Повышение профессиональной и языковой компетенции
Как постоянно развиваться и расти в своей профессиональной области
Знание рекомендаций и методик по
подготовке к ЕГЭ
Что ждать от ЕГЭ в 2020 году и другие требования к учителям иностранных языков
Знакомство с новейшими технологиями и подходами к обучению
Как обучать иностранному языку более эффективно и интересно
Обмен опытом и знаниями
с коллегами
Где искать вдохновение и ответы на непростые вопросы
КОМУ ПОЛЕЗНО УЧАСТВОВАТЬ
регистрируйтесь на форум, если вы ставите перед собой следующие задачи
Повышение профессиональной и языковой компетенции
Как постоянно развиваться и расти в своей профессиональной области
Знание рекомендаций и методик по
подготовке к ЕГЭ
Что ждать от ЕГЭ в 2020 году и другие требования к учителям иностранных языков
Знакомство с новейшими технологиями и подходами к обучению
Как обучать иностранному языку более эффективно и интересно
Обмен опытом и знаниями
с коллегами
Где искать вдохновение и ответы на непростые вопросы
Кто в учениках не бывал, тот учителем не будет.
— Боэций
ПОЧЕМУ ВАЖНО УЧАСТВОВАТЬ
Регистрируясь на онлайн-форум, вы получаете
Доступ к 4 образовательным трекам
В рамках онлайн-форума вы получите доступ сразу к 4 трекам, где 20 спикеров-практиков поделятся с вами своими знаниями, наработками и кейсами. Выступления планируются на английском и русском языках.
Знания о новейших методиках и технологиях
Вы узнаете, какие существуют новейшие современные подходы в обучении иностранным языкам, познакомитесь с методиками развития коммуникативных умений.
Доступ в профессиональное сообщество преподавателей иностранных языков
Вы получите доступ в сообщество преподавателей для активного обмена опытом и повышения уровня ваших профессиональных компетенций.
Участие в обсуждениях и возможность получить ответы на свои вопросы
Вы сможете принять участие в более 50 тематических дискуссиях и задать интересующие вопросы практикам, методистам и экспертам.
ПОЧЕМУ ВАЖНО УЧАСТВОВАТЬ
Регистрируясь на онлайн-форум, вы получаете
Доступ к 4 образовательным трекам
В рамках онлайн-форума вы получите доступ сразу к 4 трекам, где 20 спикеров-практиков поделятся с вами своими знаниями, наработками и кейсами. Выступления планируются на английском и русском языках.
Знания о новейших методиках и технологиях
Вы узнаете, какие существуют новейшие современные подходы в обучении иностранным языкам, познакомитесь с методиками развития коммуникативных умений.
Доступ в профессиональное сообщество преподавателей иностранных языков
Вы получите доступ в сообщество преподавателей для активного обмена опытом и повышения уровня ваших профессиональных компетенций.
Участие в обсуждениях и возможность получить ответы на свои вопросы
Вы сможете принять участие в более 50 тематических дискуссиях и задать интересующие вопросы практикам, методистам и экспертам.
ФОРУМ В ЦИФРАХ
онлайн-площадка, на которой мы ждем
>1000
активных участников онлайн-форума
>20
отечественных и западных спикеров
>50
тематических дискуссий в сообществе
ФОРУМ В ЦИФРАХ
онлайн-площадка, на которой мы ждем
>1000
активных участников онлайн-форума
>20
отечественных и западных спикеров
>50
тематических дискуссий в сообществе
СПИКЕРЫ ФОРУМА
более 20 отечественных и западных профессионалов-практиков, методистов и авторов сервисов
John Traxler, Professor
University of Wolverhampton, UK
Learning with Mobiles.
Opportunities in Russia


Трек "Инновационные методы обучения"
Светлана Титова, Профессор
МГУ, Learnteachweb
Андрей Мишин, Заслуженный учитель РФ
Tord Talmo, Assist. Professor
NTNU, Norway
Using technology in class, not just having technology in class

Трек "Цифровые решения в
обучении ИЯ"

Алексей Коренев, к.п.н.
МГУ, Learnteachweb
Maria Perifanou
the Aristotle University of Thessaloniki, Greece
Digital competences for Language teachers: needs, opportunities, and challenges

Трек "Цифровые решения в
обучении ИЯ"

Ирина Бакулевич
КубГУ, Краснодар
Микроблог преподавателя ИЯ в социальной сети Instagram: особенности и специфика

Трек "Социальные сети в
обучении ИЯ"

Thom Thibeault, Professor
Samford University, USA
Digital realia for language learning


Трек "Цифровые решения в
обучении ИЯ
"

Мария Староверова
МГУ, Москва
Тренд на микрообучение: решения и возможности в обучении ИЯ

Трек "Социальные сети в
обучении ИЯ"

На форум подтвердили участие более 20 спикеров. Смотрите ниже программу форума.
4 трека онлайн-форума
Детальная программа форума будет опубликована и разослана всем участникам события позже
Бесплатная регистрация
26 октября, онлайн
в 11:00 – 17:00 по Москве

Обязательно запланируйте свое участие в форуме.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Бесплатная регистрация
26 октября, онлайн
в 11:00 – 17:00 по Москве

Обязательно запланируйте свое участие в форуме.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Расписание треков онлайн-форума
Нажмите на каждый трек в меню ниже, чтобы увидеть расписание, спикеров.
Нажмите на название доклада, чтобы узнать краткую справку о выступлении.
Инновационные методы обучения
Цифровые решения в обучении ИЯ
Подготовка к ЕГЭ
Социальные сети в обучении ИЯ
Часто задаваемые вопросы
Нажмите на вопрос, чтобы развернуть комментарий
Платное или бесплатное участие в онлайн-форуме?
Онлайн-форум является открытым и бесплатным событием для всех участников. Чтобы получить доступ к трекам, вам нужно обязательно зарегистрироваться и подтвердить свою подписку на информационнные письма.
Где будет проходить онлайн-форум?
Онлайн-форум будет проходить на онлайн-площадке. За день до начала форума вы получите ссылку на трансляцию и сможете смотреть все выступления и задавать вопросы. Для участия вам понадобится любой гаджет со стабильным интернетом.
В какое время будет проходить онлайн-форум?
Онлайн-форум будет проходить с 11.00 до 17.00 по московскому времени. Вы получите программу со всеми темами и спикерами и сможете заранее запланировать, на каких выступлениях присутствовать.
Где можно увидеть детальную программу онлайн-форума?
Детальная программа онлайн-форума продолжает формироваться. Она будет выложена на сайте и отправлена всем зарегистрировавшимся участникам за 2 недели до даты проведения мероприятия.
Можно ли будет посмотреть форум в записи?
Нет. Задача форума – обмен опытом и расширение профессиональной компетенции участников, а не их информирование. Онлайн-форум пройдет в живом онлайн-формате.
Нужно ли вступать в сообщество?
Вы можете не присоединяться к сообществу, однако мы настоятельно рекомендуем вам это сделать. Именно в сообществе будут идти все наши дискуссии и дополнительное общение со спикерами.
На каком языке будет идти онлайн-форум?
Выступления спикеров на онлайн-форуме будут идти на двух языках: русском или английском. Синхронного перевода с английского языка на русский не предполагается.
Что такое трек?
Трек – это серия выступлений разных спикеров в рамках одной темы. На форуме будет 4 тематических трека. Все треки идут с 11.00 мск. до 17.00 мск.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПАРТНЕР ФОРУМА
КОРПОРАЦИЯ "РОССИЙСКИЙ УЧЕБНИК"
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПАРТНЕРЫ
Prof. John Traxler
Learning with Mobiles Opportunities in Russia
Now the importance of mobile learning is challenged by the growth and everyday use of mobiles by people everywhere to decide and design their own learning. This keynote will look at global trends and experiences of learning with mobiles and explore their relevance to education within Russia.
к.п.н. Алексей Коренев
Технология профессионального развития учителя иностранного языка путем анализа видеозаписей уроков
Как учителю иностранного языка увидеть свои зоны роста и внедрить в свою профессиональную деятельность технологию для взаимо- и самооценивания.
Prof. Thom Thibeault
Digital Realia for Language Learning
Digital realia are multi-media resources that are used in everday life and have been configured for an educational setting.
They are found mostly online and can include a grocery store's Web site, music videos, memes, surrealistic photos, etc. They can also include digital versions of three-dimensional objects such as a label to a vegetable tin, a street sign, or a train schedule.
We will talk how these materials can be configured for language-learning purposes to serve as a catalyst for conversation, for developing reading, writing and listening skills, as well as cultural literacy.
Dr. Maria Perifanou
Digital competences for Language teachers: needs, opportunities, and challenges
According to recent EU surveys, language teachers do not consider themselves as 'digitally confident' or able to teach digital skills effectively. How could a language teacher test his/her level of digital competences? What opportunities for training on ICTs could they have in this new digital era?
Robert Coles
Practical Ways of Using Technology to Enhance Learning Outcomes
This webinar will deliver a variety of teaching techniques and strategies that can be employed using e-learning technology to enhance learner outcomes. Focus will be on time-saving techniques that English instructors can employ in the class with no prior need for meticulous planning or set up, but which, nonetheless, are powerful tools in the pursuit of effective explanation, exploration and reinforcement of target language points.
Tord Talmo
Using technology in class, not just having technology in class
In this presentation, we will see how one can use Educational Technology in order not only to enhance students academic performance, but also how to utilize state of the art response technology to work with the learning environment in big groups, aid students in self-regulating their learning and structure a course in order to prepare students for 21 st century life-long learning.

The presentation will focus especially on the teachers' role when using Educational Technology.
Председатель оргкомитета EdCrunch Award Валерий Платонов
Мультимедийные подкасты - эффективное внедрение технологий в преподавание иностранных языков
В презентации рассматриваются перспективы новой технологии в обучении иностранному языку — нового формата мультимедийного подкаста, нацеленного на современное поколение и использование на мобильных устройствах.
Заслуженные учитель РФ, Андрей Валентинович Мишин
Актуальные задачи подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Десять шагов к успешной сдачи ЕГЭ
В презентации рассматриваются вопросы организационно-технологических и содержательных аспектов в подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации, разбираются типичные ошибки летней ЕГЭ-кампании 2019 года, обозначаются эффективные приемы подготовки учащихся к продуктивной части ЕГЭ (разделы «Writing and Speaking»).
Кристина Баринова, методист
Приложения и платформы для подготовки к устной части ЕГЭ
Доклад посвящен рассмотрению структуры устной части ЕГЭ, краткому обзору содержания заданий и объектов контроля в заданиях устной части экзамена, а также наиболее распространенных ошибок экзаменуемых. В ходе вебинара будут приведены практические примеры разработки и описания заданий на базе цифровых технологий при подготовке к выполнению заданий устной части экзамена и преодолении типичных ошибок. Будут даны методические рекомендации по подготовке учащихся к выполнению заданий устной части экзамена при помощи мобильных приложений, электронных платформ и ресурсов.
Проф. Светлана Владимировна Титова
Геймификация в обучении иностранным языкам: хорошо забытое старое или новый вызов?
В презентации рассматриваются теоретические и практические проблемы интеграции компьютерных игр и мобильных приложений в процесс обучения ИЯ, а именно: типология обучающих игр, критерии отбора обучающих игр и мобильных приложений, способы геймификации учебного процесса, своеобразие игровых сценариев и их дидактическая ценность, жанры игр, предназначенных для развития 4 видов речевой деятельности, конструкторы игр oт простейших веб-приложений до специальных программ.